こんにちわ。山の手調剤薬局の熊谷です。
先日、担当している幼稚園、小学校の空気・照度検査に行ってきました。
学校薬剤師業務の一環で、毎年冬シーズンに検査をしています。
そもそも学校薬剤師って何??と思う方も多いと思います。
私も薬剤師になるまで知りませんでした。
大学以外の学校では、『学校薬剤師』の設置が義務付けられています。
学校環境衛生の維持・管理、保健指導が主な仕事です。
春夏シーズンは、水道水・プール水の水質検査を行ったりもします。
『学校薬剤師』が学校に設置されるようになったきっかけは
昭和3年に、小樽市の学校で、児童にアスピリンと間違えて
水銀を服用させてしまい、亡くなってしまう事例がありました。
それから薬の専門家を置くべきだという声が高まり
昭和4年に、全国で初めて、小樽市の学校が学校薬剤師を委嘱しました。
その流れが全国に波及していき
昭和33年に学校保健法が制定交付され、現在のような形になっていきました。
話はそれましたが、まず照度検査では、デジタル照度計(画像あり)を使います。
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教室内の黒板、机上面をそれぞれ9箇所ずつ、点灯時・消灯時測定します。
明るさを表す指標では、最低ラインが300ルクスで、500ルクス以上あることが望ましいとされています。
また、児童生徒の視界の中に、まぶしさ(グレア)がないかもチェックします。
明るいとよく見えますが、明るすぎると、不快に感じたり、見え方の妨害になります。
基準値を外れると、目の疲労の原因になったり
学習効果向上の妨げになることもあるため、注意が必要です。
例えば、暗くなった光源がある場合は、蛍光灯の清掃や交換などの指導助言をしたり
まぶしさがある場合は、カーテンの適切な使用について指導したりします。
次に、空気検査は、ガス採取器(画像あり)を用いて検知管法(画像あり)で行います。
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項目としては、二酸化炭素濃度とホルムアルデヒド濃度になります。
教室内の二酸化炭素濃度は1500ppm以下であることが望ましいとされています。
基準値を超えている場合は、適切な換気回数・方法を指導します。
二酸化炭素濃度が高いと、空気中の汚染物質の増加につながります。
昨今のコロナ対策のためにも重要な指標となります。
教室の容積、生徒数が分かれば、ある程度の必要換気回数は計算で出すことができます。
次に、ホルムアルデヒド濃度は、0.08ppm以下であることとなっています。
ホルムアルデヒドは、シックハウス症候群などの原因となります。
基準値を超えた場合は、その発生の原因を究明し、換気を励行します。
二酸化炭素、ホルムアルデヒド以外に、温度、湿度なども測定します。
室温をきちんと管理しないと、体調を崩す原因となります。
湿度が低い状態が続くと、感染症にかかりやすくなったり
皮膚疾患、呼吸器疾患を増悪させたりしてしまいます。
必要に応じて、エアコンや加湿器などの適切な使用方法を指導助言したりします。
以上、本当にざっくりですが
学校薬剤師の仕事の一部を紹介させていただきました。
意外と知られていませんが、学校の児童生徒が安心して生活できるよう
薬剤師が裏で微力ながらがんばっています。
これからも薬局・薬剤師の色々な仕事を発信していきます。
次回はスポーツファーマシストについて書きたいと思います。